Didaktische Handreichung für das BLS "Interkulturelle Kommunikation in der Hochschullehre"
Mit dieser didaktischen Handreichung wird das Blended Learning Seminar (BLS) „Interkulturelle Kommunikation in der Hochschullehre“ beschrieben, das im Rahmen des Projektes QUADIS erstellt wurde. Sie finden Informationen zum Umfang des Seminars, zu erstellten Materialien, zur Modulaufteilung, zur Durchführung und zur Literatur.
Die didaktische Handreichung stellt die Grundlage und Erläuterung für alle in diesem BLS zur Verfügung gestellten Materialien dar.
Licence: Creative Commons Attribution 4.0 International
Keywords: Ausländische Studentin, Bereich B Präsentation und Kommunikation, Hochschuldidaktik, Hochschule, Hochschullehre, Interkulturalität, Interkulturelle Kommunikation, Interkulturelles Lernen, Interkulturelles Verstehen, Kommunikation, Kompetenz, Seminar, Workshop, asynchron, blended learning, digital gestützte lehre, digital unterstütze lehre, synchron
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