Training materials
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SEG 2.4.1. Zielgruppenanalyse [HANDZETTEL]
Curriculumentwicklung (Curriculum) Hochschule (Hochschulen, Hochschulwesen) Studiengänge erfolgreich gestalten
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Römische Geschichte III: Die Spätantike (Quellen)
Alte Geschichte Römische Kaiserzeit Spätantike Übersetzung (Translation, Sprachmitteln)
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Kurzanleitung für Zotero
Anleitung (Anleitungen) Literaturverwaltung <Programm> Zotero
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Wissenschaftliches Zitieren
Plagiat Urheberrecht (Copyright, Urheberschutz) Wissenschaftliches Arbeiten (Wissenschaftliche Arbeitstechnik, Wissenschaftliche Arbeit) Wissenschaftliches Schreiben Zitat (Geflügeltes Wort, Zitierweise)
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Workshopkonzept „Sicher im Netz – Wie schütze ich meine Daten?“
Datenschutz (Datenschutzrecht, Datenverarbeitung) Medien (Kommunikationsmittel, Kommunikationsmedium) Medienkompetenz (Media Literacy, Neue Medien) Neue Medien (Digitale Medien) Sicherheit World Wide Web 2.0 (Web 2.0, WWW 2.0)
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Wie essen Menschen? - Studien zum Essverhalten
Betriebliche Gesundheitsförderung (Gesundheitsförderung) Ernährung (Nutrition, Ernährungsstatus) Fallstudie (Case study, Einzelfalldiagnose) Forschung (Wissenschaftliche Forschung, Forschungen) Gesundheitsmanagerin OER Verhalten (Menschliches Verhalten, Mensch)
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Wer kontrolliert das Internet? Völkerrechtliche und technische Basics
Internet Kontrollstruktur Netzregelung (Elektrisches Netz) Völkerrecht Völkerrechtliche Verantwortlichkeit / Staat World Wide Web (WWW) Zuständigkeit (Aufgabenverteilung, Kompetenz)
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Fragenset zur Erschließung eines Schreibprojekts | BLS "Betreuung schriftlicher Arbeiten "
Betreuung Blended Learning Seminar Didaktik Hochschuldidaktik Lehre QUADIS Schriftliche Hausarbeit Weiterbildung
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Arbeitsblatt - Ideale Rahmenbedingungen | BLS "Betreuung schriftlicher Arbeiten"
Beratung Betreuung schriftlicher Arbeiten Didaktik Hausarbeit Hochschuldidaktik Lehre QUADIS Schriftliche Arbeit
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Arbeitsblatt Verzerrung begegnen| Modul 2
Hochschuldidaktik Hochschullehre Kognitive Verzerrung Prüfpraxis Quadis